Por Hella Comat
Edición TechnoKids Centroamérica
Cada vez que un maestro entra a un salón de clases, enfrenta la evidente necesidad de la instrucción diferenciada. Cada estudiante llega al colegio en una situación diferente: cierta actitud de preparación para el aprendizaje, un estilo individual para adquirir conocimientos y un nivel distinto de dominio de los conceptos. Multiplique estos tres factores por el número de estudiantes en el salón de clases. La cifra resultante es abrumadora, pero deja en claro que “un método de enseñanza sirve para todos” no es una estrategia práctica.
La instrucción diferenciada reconoce y apoya las diferencias individuales en el aprendizaje mediante el uso de una variedad de estrategias de enseñanza. Hay tantas opciones y recursos disponibles actualmente que podemos ajustarnos a las diversas habilidades, necesidades, estilos de aprendizaje e intereses de nuestros estudiantes. Como maestros, nuestro objetivo es optimizar el crecimiento y el éxito de los estudiantes en todos los niveles de habilidad, no simplemente lograr o alcanzar un punto de referencia estandarizado, es enseñar a cada estudiante.
Los estudios de aprendizaje basado en el cerebro apoyan diferentes estrategias de enseñanza. A medida que los estudiantes hacen conexiones entre lo que ya saben y su nuevo aprendizaje, se forman interconexiones en las vías neuronales. Como resultado, la información se almacena en diferentes áreas. El significado y la retención se mejoran.
Al enseñar ICT (Tecnología de Computo Individual), tenemos muchas formas de adaptar la enseñanza para satisfacer las necesidades individuales. Los proyectos-basados en lecciones de cómputo de TechnoKids apoyan la enseñanza diferenciada con recursos para estudiantes, estrategias de enseñanza y herramientas de evaluación.
Proceso
La instrucción diferenciada requiere que proporcionemos diferentes oportunidades de aprendizaje. Los estudiantes deben ser capaces de construir un repertorio de herramientas, poder adaptarse a sus propios estilos de aprendizaje preferidos, así como reconocer y desarrollar habilidades en sus áreas individuales de debilidad.
El aprendizaje basado en proyectos de TechnoKids apoya el proceso de aprendizaje usando instrucciones diferenciadas:
- Varíe las herramientas de aprendizaje.Integre tecnología y use la computadora como una herramienta alternativa adicional.
- Dirigirse a diferentes sentidos con diferentes estrategias de instrucción.Los Libros de Trabajo del Estudiante de TechnoKids motivan a los estudiantes al leer las instrucciones, revisar las ilustraciones que apoyan el texto, observar infografías y manipular las tarjetas Technokids como herramientas. Los ejemplos de archivos hacen que los estudiantes escuchen audios y vean videos. El aprendizaje basados en el cerebro muestran que la mayoría de nosotros aprendemos mejor cuando se utilizan los sentidos cinestésicos: hacer, manipular, construir. Los proyectos de robótica preparan a los estudiantes a construir habilidades STEM y apoyan el aprendizaje práctico. La Guía del Maestro de TechnoKids provee estrategias de aprendizaje, ideas de integración tecnológica y herramientas de evaluación.
- Divida el material en porciones.Los proyectos de TechnoKids están divididos en sesiones pequeñas o asignaciones. De esta manera, una tarea compleja se vuelve manejable.
- Presente tareas de aprendizaje en organizadores gráficos.Cuando los estudiantes crean un plan de ideas para una investigación, los proyectos de TechnoKids a menudo les piden que usen un gráfico, una red de lluvia de ideas o un mapa mental para hacer un esquema y desarrollar sus propuestas.
- Repita para reforzar.Los estudiantes construyen habilidades a través de la práctica, así que los Repasos de Habilidades y Actividades Extra permiten esa repetición.
- Permita a los estudiante trabajar a diferente ritmo.Usando un pdf o copias impresas de los libros de trabajo de TechnoKids, los estudiantes de manera individual pueden completar las actividades en su propia línea de tiempo.
- Mezcle el trabajo individual con la colaboración grupal.Las actividades individuales, en parejas, grupos pequeños y clase completa deben ser parte de la experiencia del salón de clases. Los grupos flexibles permiten que los estudiantes con estilos de aprendizaje similares trabajen juntos.
Contenido
Reconozca que los estudiantes tienen diferentes niveles de familiaridad con los conceptos antes de enseñar una lección. Diferenciar actividades diseñando tareas que cubran varios niveles de la taxonomía de Bloom, desde recordar (nivel más bajo) hasta evaluar (nivel más alto).
- De a los estudiantes el panorama completo.La mayoría de los archivos de recursos de TechnoKids incluyen diferentes ejemplos de los proyectos terminados. Ver y revisar una solución de un proyecto terminado motiva a los estudiantes, genera interés y proporciona un ejemplo claro de lo que se está asignando.
- Dé un punto de partida.Varios de los proyectos de TechnoKids, especialmente proyectos de nivel primario incluyen plantillas. Los estudiantes pueden concentrarse en la tecnología y las habilidades de aprendizaje sin atascarse en los detalles menos críticos para configurar un documento.
- Combine métodos de instrucción.Haga una combinación de técnicas de instrucción dirigidas por el maestro, impresas, en video y cualquier otra. Esto sirve tanto para mantener la participación de los estudiantes como para atraer diversos estilos de aprendizaje.
Producto
La creación o solución final de un proceso de indagación debe ser interdisciplinaria y abierta. Permita que los estudiantes desarrollen las fortalezas de su estilo de aprendizaje ofreciéndoles opciones. El aprendizaje autodirigido permite que los estudiantes trabajen de forma independiente y desarrollen habilidades críticas como la organización, la creatividad, el juicio y la persistencia.
- Genere compromiso al ofrecer opciones.Involucre a los estudiantes animándolos a presentar sus propias ideas de proyectos. Los proyectos de TechnoKids permiten el pensamiento creativo y experiencias de aprendizaje abiertas.
- Ofrezca diferentes resultados.Cuando a los estudiantes se les dan opciones, asumen más responsabilidad por su aprendizaje y se involucran más. Los proyectos de TechnoKids pueden ser una presentación, un arte visual, una línea del tiempo , una historia gráfica, un boletín, un cuestionario, un mapa interactivo, una animación y mucho más.
- Proporcione oportunidades para diferentes tipos de evaluación.Las herramientas de calificación de TechnoKids incluyen listas de verificación del estudiante, del par y del maestro, rúbricas y escalas de calificación, hojas de verificación y resúmenes de habilidades.
- Incorpore la reflexión.Resuma el aprendizaje, procese el nuevo aprendizaje, identifique áreas de mejora y establezca objetivos. Muchos proyectos de TechnoKids contienen un componente de reflexión al final del aprendizaje.